培訓目的：本培訓將根據金融企業課前培訓目標量身定制，通過學員體驗的方式達到以下目標：
1、透過親密有效的團隊溝通協作，進一步增強同事之間的信任、支持和合作關系；
2、察覺到有效的溝通、良好的合作是帶來個人和團隊高績效的重要因素；
3、親身感悟高績效團隊及促進合作的各種要素；
4、不斷突破自我，積極上進、努力爭勝的決心與態度得到激勵與強化；
5、更加了解自己的能力及在不同團隊或群體中所扮演的角色；
6、新穎的培訓形式有助于緩解工作壓力、鼓舞工作士氣；
7、從培訓中得到愉快的經歷和有益的感悟，以便轉化應用到日常工作上。

適合對象：有意愿透過提升有效溝通與團隊協作能力，進而提升個人和組織績效的員工

課程執行方式：本次活動訓練課程為期兩天，為達成訓練目標，我們將采用體驗式學習的方式，給工作同仁提供一次深刻思考和體驗學習的機會：
◆ 有別于靜態講演教育訓練模式。提供「做中學」體驗式訓練，強調深度引導、重實踐。
◆ 運用課程之具體活動設計，幫助培養對于正確面對壓力、主動承擔責任、協作之工作動力的認知與了解，增強自身與他人的互動關系。
透過講師以「引導討論技術」（Facilitation Skill）帶領參與者，進行分享討論，引導參與者做自我察覺與反思，同時幫助他們/她們了解自己的行為，將如何影響到局部利益與整體利益的互動。培訓將采用精心設計的游戲，圍繞團隊的四個發展階段（形成期、風暴期、規范期、績效期）創造一個讓學員在團隊有效溝通與協作有關問題上自我察覺的機會，讓學員察覺到在工作中如何在不同團隊發展階段去適應團隊，有效溝通與協作，提升個人和團隊績效。

以客戶的觀點、量身定制的主題訓練（2天12－14小時/每期不超過35人）：我們將與金融企業一起討論、研究內部需求，確定訓練目標后根據參訓員工特點量身定制，設計主題式訓練課程方案，為傳統觀念注入新的動力，經由完整精彩的課程內容，增進學員的學習速度。

體驗式培訓的起源：二戰期間的英國戰火飄搖，大西洋商務船隊屢遭德國人襲擊，許多英方年輕海員因為缺乏臨戰經驗葬身海底，結果發現逃生回來的不一定是身強力壯的，但都是意志力特別堅強、有團隊協作及精神求生欲望特別強的人。1934年，德國人科翰（Kurt Hahn）和其他人創辦了Gordonstoun School，訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，明顯提高了海員的生存率。 戰爭結束后，體驗式訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標也由單純體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。

體驗式學習與傳統學習的區別：凡是以活動為開始的，先行而后知的，都可以算是體驗式學習。體驗式學習與傳統式學習的最大區別，在于前者以學員為中心，后者以教師為中心。體驗式學習不同于一般的講授方式，體驗是經由為達到某些預期結果而精心為學員設計的活動，從做中學、學中做的體驗，有效提升學習效果。在訓練過程中，學員是在訓練師引導下進行“學習”而非聽訓練師說“教”。然而，訓練最大的挑戰就在于訓練師及訓練課程如何能激發學員愿意用頭腦去思考去學習、如何能產生心靈及行為模式的共鳴感動，同時引發挑戰自己的結論或能力，并且愿意運用此經驗到現實環境中。該課程運用經驗分享、情景模擬、角色扮演等方式，使學員感悟企業自身所處的環境與境地，運用種種創造性思考方法、提升團隊溝通、協作與管理技巧，尋找可以改進的領域，激發群體變化和成長，建設一支專業負責、高效的團隊。

已提供內部培訓服務的金融機構：寶盈基金、長信基金、大成基金（4期）、富國基金、廣發基金（3期）、國泰基金（2期）、海富通基金（6期）、華寶興業基金（2期）、華夏基金、景順長城基金、南方基金、鵬華基金、前海開源基金、融通基金、泰達宏利基金（2期）、信達澳銀基金、益民基金、銀華基金等18家基金公司；招商銀行深圳分行、中國銀行、中國工商銀行（6期）、交通銀行、中國光大銀行長沙分行（2期）、中國建設銀行深圳分行、匯豐銀行廣州分行等7家銀行；安信證券、財富證券、長城證券、長江證券、第一創業證券、廣發證券（3期）、國都證券、國海證券、國信證券(5期)、海通證券、華龍證券、華泰聯合證券、金元證券、齊魯證券（2期）、上海證券（4期）、申銀萬國證券、世紀證券(2期)、天源證券、西部證券、信達證券（4期）、興業證券（2期）、招商證券（3期）、中國中投證券、中信建投證券等24家證券公司；深圳證券交易所（8期）、中國證券登記結算公司深圳分公司（3期）、深圳證券通信公司（4期）；長江期貨（3期）、天琪期貨、興業期貨、中融信托、華泰資產等共56家金融機構。